Det stora läsäventyret börjar!

Bild: Läscentrum, Lastenkirjainstituutti

 

 

Till äran av Finlands 100-årsjubileum ordnas ett nationellt läsfrämjande projekt koordinerat av Läscentrum och Lastenkirjainstituutti. Under året bjuder projektet på idéer, utställningar, läskampanjer och evenemang riktat till barn, unga, lärare och föräldrar. Målet är att främja barnens läsning på lång sikt.

 

Håll dig uppdaterad med idéer och info: det stora läsäventyret.

 

Hurdant läsår tänker ni fira i år?

Sagotera med pekplattan

Foto: Boställs förskola

Under tre veckors tid fick barnen turvis i grupper skapa sin egen sagorekvisita. Rekvisitan gjordes i bildkonsten tillsammans med ettorna. En grupp gjorde bockarna, en annan grupp gjorde broar och en tredje grupp trollen.

Efter att alla barn gjort rekvisitan delades de in i grupper på tre stycken och gjorde tillsammans i den gruppen scenen och valde ut vems bro, bock och troll de skulle använda. Vissa grupper gjorde en saga med nio bockar eftersom alla ville ha med sina egna bockar.

Foto: Boställs förskola

En del gjorde sina sagor genom att ta stillbilder på rekvisitan med iMotion och andra filmade sina sagor med iMovie. Resultatet blev sju olika sagor skapade av barnen själva.

 

Kolla instruktioner hur du kommer igång med iMotion och iMovie.

Sagans många möjligheter

Foto: Svenska bildningstjänster

Hur ska vi bygga upp vårt pedagogiska arbete med sagor, berättelser, historier och böcker?
Esbos pedagoger har lyft fram sina iakttagelser och upplevelser om vad som gör arbetet lyckat och genomtänkt, både för barnen och för vuxna:

• Läs boken själv innan du läser den med barnen.
• Läs boken med inlevelse, tänk på din röst, miner och kroppspråk.
• Låt barnen vara delaktiga och delta, känna på rekvisitan och vara med.
• När barnen får använda alla sina sinnen ökar förståelsen
• Konkreta saker gynnar barnens förståelse och lärande
• En bra bok och genomtänkt bokstund stärker barnens ordförråd.
• Använd samma bok flera gånger.

Reflektionerna är bearbetade utifrån GTLU-modellen (göra-tänka-lära-utveckla). Mer kan du läsa från tidigare bloggtexter här och här.