Olika sätt att observera i vardagen

Foto: Svenska bildningstjänster

Observation och dokumentation av barnets språkutveckling är viktigt för att du som pedagog ska veta hur du ska anpassa verksamheten utifrån vad varje enskillt barn behöver. Läroplanen i Esbo säger att:

"Personalen observerar barnets språk för att kunna beakta barnets individuella språkliga behov i verksamheten." Lp, 2015 s. 11

Observera kan man göra på många olika sätt. Det gäller för dig att diskutera i ditt team och komma överens om hur ni vill bygga upp ert arbete med språkliga observationer.

Flerspråkighet i barns vardag - materialet tipsar bl.a. om att observera och dokumentera genom att:

• leka och samtala med barnen och samtidigt iaktta språkanvändningen
• spela spel som tangerar något aktuellt tema ni jobbar kring
• låt barnen rita och berätta om sina alster, skriv ner barnens tankar
• lek en lek i början och slutet av ett aktuellt tema som ni jobbar kring. Observera hur barnets språkanvändning har utvecklats.

Mera idéer kan ni läsa på:

Flerspråkighet i barns vardag. Handledning för pedagoger som arbetar med småbarn skriven av Johanna Sallinen och Veronica Hertzberg